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Revista Diálogo Educativo

EDUCAR LAS EMOCIONES, EL RETO DEL DOCENTE DE HOY

En uno de los artículos que presentamos en esta edición decimos que “si el profesor no lee es imposible que pueda despertar en los estudiantes el amor por la lectura”, pues como todos sabemos, el ejemplo arrastra y no sólo eso, pues alguien que practica lo que predica es capaz de transmitir ese sentimiento, ese amor y pasión por lo que hace.

Esa emoción de la que hablamos no sólo tiene que salir del maestro hacia sus estudiantes, con el objetivo de contagiar, pues se trata de un asunto de ida y vuelta. Tradicionalmente hemos considerado a los chicos como máquinas de aprendizaje, una especia de computadoras que almacenan conocimiento, que memorizan y repiten las materias. No sólo debemos cambiar ese paradigma por una cuestión metodológica, sino también porque está demostrado que de esa manera, la escuela tiene una pata coja.



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