Desarrollar estrategias de neuroaprendizaje basadas en el cerebro y su funcionamiento, tomando en cuenta el procesamiento de la información, el contexto y las emociones para despertar el aprendizaje en los estudiantes.
Los puntos a tratar son los siguientes:
Cualidades y utilidades del cerebro en relación al procesamiento de información.
Anatomía básica y fisiología del cerebro, resaltando su cualidad creativa
Mecanismos cerebrales de aprendizaje con los momentos metodológicos del modelo.
Elaborar estrategias neurodidácticas.
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